К (-): 2Н2О + 2 е" ^ Н2 + 2ОН"
ные трубки от электролизера. Прибор подключают к источнику тока. Наблюдают образование и накопление газов в пробирках (следует обратить внимание на соотношение их объемов). Отключить внешний источник энергии, реакция разложения заканчивается без подвода внешней энергии (рис.1) (Бабич и др., 1991; Воробьев и др., 1976).
Текст научной работы на тему "Разработка тестовых заданий по теме: «Азотсодержащие органические соединения»". Научная статья по специальности "Программированное обучение"
КульковPМихаил Григорьевич, АртамоновPВадим Юрьевич, КоржовPЮрий Владимирович, УглевPВладимир Владимирович
НИКЕШИН А.В., ПАКУЛИН Н.В., ШНИТМАН В.З.
ПервашоваPОльга Владимировна
ФирстоваPН. В., МещеряковаPО. А., ТормосинаPЕ. А.
Похожие темы научных работ по кибернетике, автор научной работы — СидороваPЕ.Ф., ЗимняковPА.М., ЛепилинаPМ.Б.
Сидорова Е. Ф., Зимняков А. М., Лепилина М. Б. Разработка тестовых заданий по теме: «Азотсодержащие органические соединения» // Известия ПГПУ им. В.Г. Белинского 2006 5 URL: http://cyberleninka.ru/article/n/razrabotka-testovyh-zadaniy-po-teme-azotsoderzhaschie-organicheskie-soedineniya (дата обращения: 05.02.2013)
Библиографическая ссылка по ГОСТ Р 7.0.5 2008
Научная статья по специальности "Программированное обучение" из научного журнала "Известия Пензенского государственного педагогического университета им. В.Г. Белинского", СидороваPЕ.Ф., ЗимняковPА.М., ЛепилинаPМ.Б.
Изучена тестовая форма контроля знаний. В процессе изучения азотсодержащих органических веществ расширяются знания о кислотах, основаниях, амфотерных соединениях, представления о пространственном строении молекул. Важный итог изучения аминов и аминокислот - ознакомление со строением и свойствами белков. Важность знаний о гетероциклических азотсодержащих веществах заключается в подготовке к изучению состава и строения нуклеиновых кислот. Одним из объективных инструментов контроля знаний является тестирование. Как и любая другая форма контроля, тестирование имеет свои преимущества и недостатки. Достоинством можно считать оперативность, объективность оценивания, а главным недостатком - непригодность для проверки характера мыслительной, творческой деятельности ученика. Обучение работе с тестами приобретает особую актуальность в связи с экспериментом по введению Единого государственного экзамена. Сегодня предлагается большое число тестов, самых разных по уровню сложности и содержанию. Тем не менее, в школьной практике тестирование в курсе органической химии используется ограниченно. Была поставлена задача - разработать систему тестовых заданий по теме: «Азотсодержащие органические соединения». Данные тестовые задания представляют собой структурированный комплекс тестов, охватывающий максимально большое число элементов знаний по данной теме. Важнейшее отличие тестового задания от обычного - его технологичность. Это означает, что задание имеет четкий однозначный ответ и оценивается стандартно. В полной мере технологичность проявляет себя в случае реализации автоматизированной системы тестового контроля. Была использована такая система автоматизированного опроса, которая позволяет быстро и регулярно получать оперативную информацию о степени подготовленности учащихся, уровне их знаний и умений по данной теме. Разработанные тестовые задания апробированы в средней общеобразовательной школе 66 г. Пензы. Составлены конспекты уроков с использованием тестовых заданий. После изучения всей темы была проведена контрольная работа в тестовой форме.
Аннотация научной статьи по кибернетике, автор научной работы — СидороваPЕ.Ф., ЗимняковPА.М., ЛепилинаPМ.Б.
Коды указанные автором: УДК:P371.3:547
Специальность ВАК РФ: 05.13.01; 13.00.02
Научная рубрика ГРНТИ: 28.29.59 - Программированное обучение
Автор научной статьи: СидороваPЕ.Ф., ЗимняковPА.М., ЛепилинаPМ.Б.
Нажмите, чтобы читать статью
Разработка тестовых заданий по теме: «Азотсодержащие органические соединения» текст научной статьи по специальности «Кибернетика»
Разработка тестовых заданий по теме: «Азотсодержащие органические соединения» - тема научной статьи по кибернетике, читать бесплатно текст научно-исследовательской работы в электронной библиотеке КиберЛенинка
Комментариев нет:
Отправить комментарий